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HR在一般能力类测验自由组卷中的误区
2011-09-05 11:28  来源:人力资源总监 作者:褚云美
摘要:通常来说,企业HR会借助在线测评系统等平台来实现从测验题库中自由组卷……

  【人力资源总监-讯】

      企业HR们的需求

  随着现代科技的发展,人才测评技术越来越广泛地被用于企业人才甄选与发展培养。在人才选拔方面,企业HR希望自己能够拥有一套考察个体一般能力的测验题库(比如认知能力类测验或专业知识类测验),并且能够从题库中自由组题,形成多套试卷用于人才测评,以防止因测评试卷相同而容易引发诸如题目泄露、作答不真实等考试事故。那么这种情况在现实中能够实现吗?实际使用过程又存在哪些误区呢?

  自由组卷有何利弊?

  通常来说,企业HR会借助在线测评系统等平台来实现从测验题库中自由组卷。企业HR会为了避免重复的题目或试卷而从题库中让系统随机抽题来组成试卷,这样形成的试卷其题目内容不同、题目顺序也可以随机打乱,就能够避免企业HR们担心的一些问题。

  这样的操作符合心理测量学的标准吗?

  心理测量学要求标准化的考试。有人认为标准化考试就是由专门的测验机构编制并组织实施的考试;有人认为标准化考试就是采用选择题等能客观评分的题目进行的考试;也有人认为标准化考试就是采用统计学上的标准分来记分、合分的考试;还有人认为标准化考试就是用标准参照点(常模)来解释分数的考试等。上述几种看法都是有失偏颇的。标准化考试是按照系统的科学程序组织、具有统一的标准、并对误差做了严格控制的考试。考试是一个系统的过程,每个环节都可能带来误差,因此对考试的每个环节都要标准化。具体包括:试题编制的标准化、施测过程的标准化、评分记分的标准化、分数合成的标准化以及分数解释的标准化等。

  好的标准化考试应该具备三个特征:第一,可靠性:即信度,指的是考试分数的稳定性与一致性。对同一群学生实施同一个考试,在考生知识、能力水平未变的情况下,多次考试结果应该稳定、一致,否则便不可信。第二:有效性:即效度,指的是一次考试是否测到了所要测量的东西,是否达到了测量的目的。第三,实用性:指的是考试是否易于实施,是否省时,是否易于评分,分数是否容易解释,是否有复本可用等。

  由系统随机抽题组卷形成的测验并不符合心理测量学所要求的标准化考试:

  首先,自由组卷的随机性抽题容易导致所抽出的题目不全是测量同一个东西,这样测出来的结果就不具有较好的稳定性与一致性,也不能真正测出所要测量的东西而达到测量的目的。

  其次,心理测量学要求按照由易到难这样的题目顺序安排,这也符合人们一般做题的顺序;自由组卷的随机性容易导致题目难度的排列并不一定是按照心理测量学所要求的由易到难的顺序,有可能是比较难的题目放在了试卷的前面,这样就会影响被测评者的考试状态和结果。

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